En el corazón de Ciudad Juárez, donde las aulas universitarias dan forma a los sueños académicos, surge la historia de Ana Lucía Almada, una estudiante de la licenciatura en Artes Visuales que cuenta con una discapacidad motríz y que se enfrenta con barreras institucionales para continuar su formación académica.
La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) se considera como un espacio de crecimiento y de desarrollo de miles de profesionistas, pero hoy, esa misma institución revela una dolorosa realidad: la falta de accesibilidad para personas con discapacidad en el Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA).
Por ello este miércoles pasado, la joven presentó una denuncia ante la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) en contra de la institución educativa.
Ana Lucía, quien se desplaza con determinación en su silla de ruedas, enfrenta un desafío que va más allá de los límites físicos, pues algunas de sus clases se imparten las aulas que se encuentran en el segundo piso del IADA, lo que se ha convertido en un obstáculo para continuar con su educación.
@circuitofrontera Ana Lucía Almada, una estudiante de la Licenciatura en Artes Visuales, presentó una denuncia en la Comisión Estatal de Derechos Humanos de Ciudad Juárez, debido a la falta de accesibilidad en los edificios de IADA de la UACJ para personas con discapacidad. #noticias #noticiastiktok #noticiasjuarez #derechoshumanos #discapacidad #uacj #iada #artesvisuales #discriminacion #ciudadjuarez #ciudadjuarezchihuahua #circuitofrontera #tiktoknews #news ♬ Beautiful – Soft boy
Sin embargo, esta situación se ha convertido también a una violación a sus derechos fundamentales, especialmente el derecho a la educación, así lo dio a conocer Teresa Almada Mireles, madre de Ana Lucía y directora de la asociación Casa Promoción Juvenil.
Explicó que han entregado cartas a los directivos del propio instituto, al coordinador de la carrera y también a los directivos de la UACJ, en un intento de hacer visible la realidad que enfrenta su hija. Aunque, refirió que, hasta el momento, el silencio es la única respuesta que han obtenido.
Ana Lucía ha enfrentado dificultades para concluir materias del primer semestre. No solo por el hecho de encontrarse en un segundo piso, pues también carece de movilidad en uno de sus brazos, lo que le impide sostener algunas herramientas eléctricas que requieren movilidad en ambos brazos, una tarea imposible para ella.
La denuncia que presentó Ana Lucía no solo representa una defensa (o exigencia) de sus derechos, pues se fundamenta en las infracciones a los derechos humanos, específicamente en las establecidas en la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad, sino también es significativa para otros estudiantes que cuentan con alguna discapacidad y que han enfrentado situaciones similares a las de ella.
La también directora de Casa Promoción Juvenil destacó que la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad está ratificada por México, así como reconoce la necesidad de acciones afirmativas y ajustes razonables, para garantizar que las personas con discapacidad accedan plenamente a sus derechos, incluido el acceso a la educación.
La madre de la joven señaló que la batalla no termina con la presentación de la denuncia, pues se convocará a una conciliación y posteriormente realizarán reuniones de trabajo con los involucrados, con personal de la Comisión Estatal de Derechos Humanos como intermediario.
Esto con la esperanza de un cambio palpable se centra en la posibilidad de que la UACJ tome medidas concretas para mejorar la accesibilidad en el campus para personas con discapacidad.
De tal manera que la historia de Ana Lucía Almada no es solo una denuncia, sino un llamado urgente a la reflexión y la acción, así como la necesidad apremiante de reformar políticas y prácticas educativas para garantizar la igualdad de oportunidades.
Al respecto, Yahir Hernández, titular del área preventiva de la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH) en Ciudad Juárez, expuso que las denuncias de personas con discapacidad han sido principalmente contra dependencias de gobierno e instituciones educativas.
Mencionó que la intención de denunciar este tipo de casos tienen la intención de visibilizar las problemáticas y que hay ajustes que derivan del razonamiento humano, así como la accesibilidad deberá materializar para garantizar el acceso a personas con discapacidad.
“Uno de los grandes retos que tenemos, al menos en mi experiencia, que hemos estado compartiendo con el sector público es justamente el tema educativo. Es un reto que se tiene presente, específicamente por la parte academica de los programas que en su gran mayoría no están armonizados con la posibilidad de ser incluyentes en términos de que el proceso de enseñanza y aprendizaje sea significativo a partir de las habilidades que tenga la persona con discapacidad”, indicó.
También refirió que les compete la sensibilidad, la movilidad y ajustes razonables, así como se deben socializar y materializar estos términos, para que las personas con discapacidad sepan que hay más acceso.
En tanto que el titular de Comunicación Universitaria de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), Jesús Meza Vega, señaló que hasta este 14 de diciembre del 2023, la institución no tenía conocimiento sobre la queja presentada en la Comisión Estatal de Derechos Humanos (CEDH).
“Le informo que es un asunto ya conocido por la universidad, particularmente por el Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte, donde se ha dado seguimiento para atender los requerimientos especiales de la joven. Tal es así que ella ha podido cubrir y avanzar en una buena parte de su carga académica, pero cualquier acción que corresponda para atender la queja, cuando esta se conozca de manera formal srá atendida tal como lo requiera la Comisión Estatal de Derechos Humanos”, dijo.