La Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ) dio a conocer este miércoles los resultados del proceso de admisión para el semestre enero-junio 2023, periodo en el que se aceptó a 3 mil 834 aspirantes.
A través de un comunicado de prensa se informó que quienes presentaron el examen y desean conocer su estatus si pasaron o no pueden ingresar al sitio https://resultados.uacj.mx/ aunque también se pueden consultar a en la aplicación AspirantesUACJ.
En esta página, la Universidad indica a los candidatos su ingreso, el lugar en el que quedaron del total de aspirantes, de acuerdo con el programa educativo al que aplicaron, así como un diagnóstico a detalle sobre su desempeño en el Examen de Competencias Básicas (EXCOBA).
Para este periodo de admisiones, el ingreso correspondió a las carreras que se imparten en los institutos de Ciudad Juárez y en la División Multidisciplinaria de Ciudad Universitaria, se explicó en el documento.
También que en esta ocasión, el Instituto de Ciencias Biomédicas (ICB) admitió a un total de 890 aspirantes, de los cuales 643 continuarán con su formación académica en Ciudad Universitaria.
El Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA) tendrá 435 alumnos de nuevo ingreso; el Instituto de Ingeniería y Tecnología (IIT) aceptó a 601 candidatos, mientras que el Instituto de Ciencias Sociales y Administración (ICSA) tendrá a mil 265 estudiantes nuevos.
Las carreras que más aspirantes aceptaron en este ciclo de admisiones son:
IADA
- Diseño Gráfico, 100
- Arquitectura, 130
ICB
- Químico Farmacéutico Biólogo, 119
- Enfermería, 160
ICSA
- Derecho, 211
- Psicología, 240
- Administración de Empresas, 255
- Contaduría, 109
- Educación, 170
IIT
- Industrial y de Sistemas, 125
- Mecatrónica, 100
Los candidatos aceptados tendrán que llevar a cabo el proceso de entrega de documentos para poder tramitar la matrícula que los acredita como alumnos de la UACJ, así como se brindarán las fechas para que lleven a cabo los exámenes médicos y de nivel de dominio del inglés, además de los cursos de inducción a la institución y al Modelo Educativo.
